Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Специфика проявления психологических механизмов в педагогическом общении	Гудкова, Т. В.
2022	Тревожность и склонность к экстремально рискованному поведению у подростков	Силкин, Р. А.; Юшкова, Л. А.
2022	Исследование феномена социальной апатии и его проявления в обществе	Веселкина, Н. Е.
2022	Фобии, страхи и тревожность у подростков с расстройством аутистического спектра	Кириллина, А. Е.; Новолодская, Г. В.; Смышляева, Е. О.
2022	Взаимосвязь акцентуаций характера и эмоциональных расстройств в условиях пандемии COVID-19	Андронникова, О. О.; Турова, Н. В.
2022	Взаимосвязь личностных особенностей и мотивации достижения у студентов-дефектологов	Ветерок, Е. В.
2022	Взаимосвязь акцентуаций характера и профессионального самоопределения подростков	Перевозкин, С. Б.; Перевозкина, Ю. М.
2022	Разработка модели повышения уровня владения сквозными цифровыми технологиями в условиях персонализации образовательных траекторий школьников	Каменев, Р. В.; Ступина, Е. Е.; Ступин, А. А.; Классов, А. Б.; Сартаков, И. В.
2022	Этические принципы и регуляторы профессиональной деятельности психолога-консультанта	Ганпанцурова, О. Б.; Моторина, С. С.; Тихонова, Е. А.; Петров, Р. П.; Ревякина, В. И.
2022	Возможности развития коммуникативных навыков у дошкольников средствами искусства в условиях инклюзивного образования	Ряписова, А. Г.; Александрова, М. В.
2022	Распространенность кибербулинга в образовательной среде	Андронникова, О. О.
2022	Цифровизация образования в контексте решения психолого-педагогических проблем воспитания и обучения	Андриенко, Е. В.
2022	Применение элементов интегрированного обучения для формирования универсальных педагогических компетенций в условиях межфакультетсткого технопарка	Кравцов, Ю. В.; Мишутина, О. В.
2022	Университетский кампус: новые возможности для организации самостоятельной работы студентов в цифровую эпоху	Шульга, И. И.; Сергеева, О. Н.
2022	Педагогическая культура: ценностно-смысловой контекст цифровой трансформации образования	Шульга, И. И.
2022	Логистический подход в управлении образовательной организацией	Кохан, Н. В.; Старшинин, А. В.
2022	Дефиниция понятия социально-педагогического партнерства как механизма развития учреждения дополнительного образования	Журавлева, Н. Н.; Свеженцева, А. Ю.
2022	Роль психолого-педагогического сопровождения в интеграции старшеклассников во взрослую жизнь	Толчина, К. Ю.; Гудкова, Т. В.
2022	Studying the practices of implementing a multilingual model of multicultural education in the Russian Federation	Иксанова, Р. М.; Киреева, З. Р.; Саттаров, Э. И.; Сагитов, С. Л.
2022	Проблема семантической дислексии у младших школьников с общим недоразвитием речи	Карапетян, С. Г.; Киракосян, А. А.