Репозиторий НГПУ: Поиск

Поиск

Результаты 21-30 из 41.

Найденные ресурсы:

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2017	"Ресурсный класс" как перспективная модель инклюзивного образования для детей с расстройством аутистического спектра	Мальтинская, Н. А.
2013	Исследование эффективности образовательного процесса в условиях инклюзивной практики	Ряписова, А. Г.; Чепель, Т. Л.
2019	Формирование профессиональной готовности педагогов дошкольной образовательной организации к деятельности в условиях инклюзивной практики	Ряписова, А. Г.; Черненко, Д. С.
2019	Исследование эмоционального выгорания педагогов дошкольной образовательной организации в условиях инклюзивной практики	Ряписова, А. Г.; Молодецкая, М. И.
2019	Проблемы и трудности педагогов дошкольного образования, реализующих инклюзивную практику	Болгова, Н. Ю.; Малиновская, М. П.
2014	Специальные образовательные условия как гарантия качества инклюзивного образования	Чепель, Т. Л.; Луцкая, М. Е.
2014	Образовательная интеграция и инклюзия : теоретические основы и перспективы	Андронникова, О. О.
2016	Инклюзивное обучение с РАС в школе "Аврора" : опыт, внушающий надежду	Дегтярева, Л. И.; Петрова, Е. Э.; Чепель, Т. Л.
2016	Педагогический аспект тьюторского сопровождения детей с нарушениями речи студентами в процессе педагогической практики	Грибукова, О. Г.; Шкатова, Е. А.
2014	Применение опорных конспектов в условиях инклюзивного и специального образования школы и вуза как ресурс эмоционально-волевого развития лиц с нарушениями слуха	Пискун, О. Ю.