Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2026	Специфика результативности чтения сложных профессиональных текстов при работе с ИИ-агентом: оценка уровня усвоения с учетом установления длительности и количества фиксации взгляда	Гладкова, Л. Н.; Крежевских, О. В.; Скоробогатов, Д. В.; Савельева, А. А.; Булатова, О. В.; Гафнер, А. И.
2026	Специфика структуры психологических ресурсов студентов в зависимости от индивидуального реагирования и достигнутого уровня эффективности в ситуации оценивания	Колтунов, Е. И.; Коробова, С. Ю.; Дмитриева, Ю. А.
2026	Специфика формирования профессиональной компетентности учителей химии: сравнительная оценка качества предметной подготовки в группах с различной квалификацией, стажем работы и структурой учебной нагрузки	Кандалинцева, Н. В.; Коваль, Ю. И.; Олейник, А. С.; Качалова, Г. С.; Сологуб, Н. С.; Ряписов, Н. А.
2026	Особенности формирования геокраеведческой компетентности школьников: выявление и оценка значимых факторов	Амирова, Л. А.; Гильманова, Г. Р.; Рахматуллина, А. Р.; Саттаров, В. Н.
2026	Воспитательный потенциал знаниевой компоненты скрытого содержания образования в системе высшего образования: оценка в аксиологическом, концептуальном, интерактивном аспектах	Шакурова, М. В.; Щербина, А. В.
2026	Идея обучения служением: оценка педагогического волонтерства как аутентичной формы профессионального становления будущих педагогов	Катаев, Д. В.; Караваева, Ю. В.; Бабанов, Е. А.; Елисеев, В. К.
2026	Особенности педагогического наставничества как фактора развития одаренных детей в образовательной среде: сравнительно-сопоставительный анализ научных подходов	Андриенко, Е. В.
2026	Тенденции обновления российской системы высшего образования: оценка культурно-ценностного содержания современных вызовов (обзор)	Авалуева, Н. Б.; Гаркуша, Н. С.; Кролевецка, Е. Н.
2026	Изучение школьного курса математики на основе компетентностного подхода	Жафяров, А. Ж.
2026	Специфика содержания и форматов воспитательной деятельности вуза: оценка степени соответствия изменяющимся запросам и потребностям студентов от поступления к выпуску	Воронцов, Д. Б.; Воронцова, А. В.
2026	Эмоциональный маркетинг как инновационная коммуникативная стратегия в деятельности педагога	Истюфеева, Ж. Н.
2026	Когнитивные способности одаренных школьников: развитие и специфические особенности участников олимпиад	Майорова, Н. С.; Щербинина, О. С.
2026	Ценностные ориентации подростков в контексте профессионального самоопределения	Черных, А. Т.
2026	Старшеклассник педагогического класса: характеристики, предпочтения, особенности самовосприятия как наставника	Лисецкая, Е. В.; Ваштаева, В. А.
2026	Формирование управленческих команд в образовательных организациях	Журавлева, Н. Н.; Ярославцев, В. Г.
2026	Факультет иностранных языков Новосибирского государственного педагогического университета: традиции и связь поколений	Костина, Е. А.; Безденежных, Л. В.; Кретова, Л. Н.; Цепкова, А. В.; Телешова, Р. И.
2026	Диагностика и факторный анализ развития системного мышления студентов направления «Специальное (дефектологическое) образование»	Волкова, Е. Ф.; Железнякова, А. Ю.
2026	Реализация модели совместных образовательных программ в условиях российско-китайского академического сотрудничества как фактор повышения его качества	Булыгина, Е. Ю.; Лаппо, М. А.; Дмитриева, У. М.
2026	Подготовка педагогов дошкольного образования в НГПУ (НГПИ) (к 40-летию кафедры теории и методики дошкольного образования)	Дмитриева, У. М.; Зверкова, А. Ю.; Кузь, Н. А.
2025	Модели сетевого взаимодействия педагогических вузов России и образовательных организаций Китая: комплексный анализ условий устойчивого сотрудничества	Басалаева, Е. Г.; Носенко, Н. В.; Шпильман, М. В.