Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2026	Потенциал интеграции дополнительного профессионального и высшего образования в компенсации профессиональных дефицитов педагогов	Елизарова, Л. В.; Трубицина, О. И.; Перевёрткина, М. С.; Баграмова, Н. В.; Костина, Е. А.
2025	Модель сетевой аспирантуры в области русского языка как иностранного: сравнительный анализ подходов к обучению в вузах России и Шри-Ланки	Ильина, С. В.
2025	Развитие культуры искусственного интеллекта обучающейся молодежи в продуктивной познавательной деятельности	Макотрова, Г. В.; Вавилова, Д. Д.; Касаткина, Е. В.; Файзуллин, Р. В.
2026	Концептуализация поликультурного развития личности руководителя современного образовательного учреждения	Нелюбов, С. А.; Буланкина, Н. Е.
2026	Педагогические проблемы профессиональных обучающихся сообществ: причины, векторы развития и перспективы	Пель, Н. А.; Федоров, О. Д.
2025	Оценка когнитивных, поведенческих и мотивационных результатов обучения основам безопасности и защиты Родины в контексте формирования готовности к принятию решений и критическому оцениванию рисков	Ломовская, С. А.; Полева, Е. А.; Синогина, Е. С.
2025	Исследование возможностей генеративного искусственного интеллекта для формирования оценочной обратной связи, близкой к экспертной, при проверке математических задач открытого типа	Лукоянова, М. А.; Данилов, А. В.; Зарипова, Р. Р.; Салехова, Л. Л.; Батрова, Н. И.
2025	Сайт образовательной организации как индикатор практик патриотического воспитания: макрорегиональный и организационный анализ	Луцькая, Е. Е.; Дружинин, А. М.; Пазина, Л. О.
2025	Параметры прогнозирования доступности общего образования для достижения целей стратегических направлений развития образования	Гордашникова, О. Ю.; Бечиев, Ш. Ш.
2025	Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у детей и подростков: оценка профессиональных компетенций специалистов-организаторов детского летнего отдыха	Аллахвердиева, Л. М.; Ковалев, П. А.
2025	Учет факторов социально-психологической напряженности в детском сообществе для предотвращения рисков дезинтеграции и конфликтов в дошкольном образовании	Майер, А. А.; Евграфова, Ю. А.; Житнякова, Н. Ю.; Москаленко, Л. С.
2025	Практики формирования социальной ответственности в вузе: сущностные характеристики	Голицина, С. С.; Воронцова, А. В.
2025	Формулирование воспитательных ориентиров в стратегических документах высокого уровня СССР (1918-1986): советский исторический опыт	Багдасарян, В. Э.; Склярова, Н. Ю.; Строганова, С. М.
2025	Готовность педагогов к работе с детьми с миграционной историей в ценностной парадигме: оценка и проблемный анализ содержания подготовки	Лаврентьева, З. И.; Пивченко, В. П.
2025	Цифровые трансформации системы образования: тенденции, проблемы, приоритеты личностного развития (обзор)	Лаврентьева, З. И.; Пивченко, В. П.
2025	Специфика исторического просвещения и культурно-исторического наследия как ресурса формирования гражданской идентичности детей и молодежи	Милькевич, О. А.
2026	Оптимальный смысл жизни как системная детерминанта субъективной удовлетворенности жизнью: теоретико-методологическое обоснование и пилотажная эмпирическая верификация	Чухрова, М. Г.; Пронин, С. В.; Гусева, М. П.
2026	Коллективные ментальные модели взаимодействия военнослужащих в системе подготовки кадровых офицеров: когнитивный потенциал профессиональной успешности	Федоришин, М. И.
2026	Личностные предикторы склонности к девиантному поведению в старшем подростковом возрасте	Богданова, О. А.
2026	Цифровое детство как фактор виктимизации развивающейся личности ребенка	Руденская, Ю. Е.