Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Анимационные образовательные технологии в научно-методическом сопровождении подготовки классного руководителя	Шульга, И. И.
2022	Формирование профессионально значимых физических качеств студентов с сенсорными нарушениями	Гончарова, М. С.; Рябцев, С. М.
2022	Анализ основных моделей внедрения дистанционных технологий в образовательный процесс школы	Классов, А. Б.; Ступин, А. А.; Ступина, Е. Е.; Каменев, Р. В.
2022	Импрессионизм в творчестве Курода Сейки	Грушицкая, М. А.
2022	Организация партнерского взаимодействия тьютора и образовательного учреждения с родителями детей с ОВЗ	Гудкова, Т. В.
2022	Актуальные проблемы организации ученических исследовательских проектов по обществознанию (из опыта городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5–8 классов)	Дружинина, Ю. В.
2022	Обсуждаем Проект примерной рабочей программы основного общего образования по русскому языку	Зайдман, И. Н.
2022	Организация воспитательного процесса в школе в условиях постоянных изменений	Чернова, Н. Ю.; Ромм, Т. А.
2022	Применение сквозных цифровых технологий для обучения школьников программированию робототехнических устройств	Ступин, А. А.; Ступина, Е. Е.; Каменев, Р. В.; Классов, А. Б.
2022	Использование мнемотехник в процессе профессионально-ориентированной иноязычной подготовки студентов-экономистов	Агавелян, Р. О.; Кобелева, Е. П.; Сиучинская, Е. А.; Душинина, Е. В.
2022	Психологическая коррекция высших психических функций дошкольников логопедической группы средствами образовательной кинезиологии	Ященко, А. В.
2022	Психофизиологические предпосылки способностей к овладению иноязычной коммуникативной компетенцией студентами вуза в период функционирования гибридной образовательной среды	Репина, Ю. А.
2022	Влияние ценностно-смысловых ориентаций подростков на их профессиональное самоопределение в эпоху цифровизации	Шамшикова, О. А.; Ермолова, Е. О.; Яковлева, А. В.
2022	Полоролевые особенности кризисной идентичности у лиц с нетрадиционной сексуальной ориентацией	Ветерок, Е. В.
2022	Теоретические и методические основы организации и осуществления воспитательной работы в образовательных организациях высшего образования	Шакурова, М. В.; Селиванова, Н. Л.; Ромм, Т. А.
2022	Особенности развития soft и hard skills у людей поколения Z	Маврин, А. С.
2022	Культурный виктимогенез личности: клинико-виктимологическая концепция развития виктимности ментализации подростка	Руденский, Е. В.
2022	Комплекс диагностического инструментария для изучения эмоционального развития детей школьного возраста с нарушением слуха и зрения	Пискун, О. Ю.; Ядренцева, В. А.; Касимова, Э. Г.; Сайтханов, А. Ф.
2022	Анализ проблем внедрения дистанционных технологий в школе	Классов, А. Б.; Ступин, А. А.; Ступина, Е. Е.; Каменев, Р. В.
2022	Ценностно-ориентированный подход к оценке результатов воспитательной работы в образовательных организациях Новосибирской области	Журавлева, Н. Н.; Ярославцев, В. Г.