Использование информационных технологий на уроках русского языка при изучении темы "Деепричастие"

Abstract

Цель исследования - проанализировать возможности использования информационных ресурсов на уроках русского языка. Использованы такие методы, как сбор и анализ работ, проведенных педагогами-исследователями, классификация, дедукция. Рассмотрены возможности применения образовательных платформ и интернет-сайтов как эффективных инструментов в преподавании русского языка. Предложены упражнения с использованием информационных ресурсов, позволяющие сделать учебный процесс более продуктивным. Сделан вывод о необходимости применения информационных ресурсов в образовательном процессе, которые приносят ощутимые результаты. В частности, использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка при изучении темы «Деепричастие» позволяет сделать информацию более доступной, процесс обучения - наглядным и интерактивным, а также способствует совместной работе учащихся над проектами. С помощью платформ учащиеся могут изучать сложную тему в игровой форме, что делает процесс обучения интересным и увлекательным для каждого ученика.