Сказка как средство развития у дошкольников способности к прощению

Abstract

В статье актуализируется проблема развития способности к прощению у детей дошкольного возраста. Дана характеристика особенностей морально-нравственного развития в дошкольном возрасте. Показаны роль и возможности сказки в нравственном развитии, развитии этических чувств, социальных эмоций и способности к прощению: роль сказки как средства духовно-нравственного развития ребенка обусловлена тем, что она образует особую систему детского мышления. Обосновано, что сказка и ее драматизация могут быть для дошкольников средством нравственного развития, развития этических чувств, социальных эмоций (сострадания, эмоциональной отзывчивости, сорадования и пр.), включая развитие способности к прощению.