Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2061
Название: Проблема формирования информационно-коммуникационной компетентности магистранта как будущего научно-педагогического работника : опыт Казахстана
Другие названия: Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 1. - С. 34-48
Авторы: Абыкенова, Д. Б.
Асаинова, А. Ж.
Ключевые слова: виртуально-образовательная среда
ИКТ
информацинно-коммуникационная компетентность
магистранты
научно-иследовательская деятельность
педагогическая деятельность
практика
Дата публикации: 2017
Библиографическое описание: Абыкенова, Д. Б. Проблема формирования информационно-коммуникационной компетентности магистранта как будущего научно-педагогического работника : опыт Казахстана / Д. Б. Абыкенова, А. Ж. Асаинова //  Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 1. - С. 34-48. - Библиогр.: с. 45-46 (14 назв.). - 4 табл.
Краткое описание: В статье представлена структура информационно-коммуникационной компетентности магистрантов в Казахстане, включающая предметную, научно-исследовательскую и педагогическую составляющие. Определено состояние сформированности информационно-коммуникационной компетентности на данном этапе развития информационного общества. Цель статьи - выявить уровень информационно-коммуникационной компетентности магистрантов второго года обучения и проанализировать полученные в ходе эксперимента данные. Авторами отмечается, что такое положение дел обосновывается еще и тем, что деятельность не организована в специально отведенное время для отработки педагогических умений и компетенций (во время педагогической практики) и научно-исследовательских компетенций во время прохождения научно-исследовательской практики и руководства научно-исследовательской работой магистрантов. В заключении делаются выводы о том, что одним из самых эффективных инструментов, способствующих оптимизации работы с магистрантами в области научно-исследовательской работы, педагогической и исследовательской практики, являются технологии смешанного обучения, интегрируемые в виртуально-образовательную среду университета.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2061
ISSN: 2226-3365
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
problema-formirovaniya-informaci.pdf830,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.