Конструктивность как рациональная и целесообразная культура поведения в профессиональной среде

Abstract

Образовательная среда определяет взаимоотношения через базовые основы культуры современного общества, а потому во все времена привлекает внимание с точки зрения развития и саморазвития как личности, так и общества в целом. Конструктивность как культура поведения личности в профессиональной среде предполагает совершенствование навыков эффективного решения проблем, эффективного общения и поиска взаимоприемлемых решений. В статье автор раскрывает понятие термина «конструктивность», рассматривая его с точки зрения профессиональной этики в педагогической среде. Выделяет основы конструктивности, указывает на принципы развития конструктивности в каждом субъекте образовательной среды. Подчеркивается необходимость развития конструктивной личности на основе самосовершенствования, самопознания и самосознания профессиональной и образовательной деятельности и своей роли в современном обществе.