Агрессивность и стремление к поиску новых ощущений в молодежной среде

Abstract

Цель статьи – выявление связи между проявлениями агрессивности и поиском новых ощущений в молодежной среде. Поиск новых ощущений - это многоаспектное явление, объединяющее стремление к риску, новизне, интенсивным сенсорным стимулам и нарушению социальных норм. Он тесно связан с рисковым поведением, которое в условиях эмоционального напряжения может приводить к агрессивным действиям. Поисковая активность может служить связующим элементом между потребностью в новизне и агрессией. Проведен анализ взаимосвязи между стремлением к новизне и агрессивностью в контексте личностных и социальных факторов. Создана репрезентативная выборка, включающая 120 участников в возрасте от 18 до 35 лет, которая была структурирована на две подгруппы: молодежная группа (18–25 лет) – 60 участников, преимущественно студенты или молодые специалисты на этапе активного профессионального и личностного становления, и взрослая группа (26–35 лет) – 60 участников, представители различных профессиональных сфер с опытом социальной и трудовой адаптации. Применялись следующие методы: опросник агрессивности Басса-Перри; методика Цукермана "Склонность к поиску новых ощущений"; тест Айзенка (EPQ); методика Ротенберга "Поисковая активность". Статистический анализ проведен с применением многофакторного, корреляционного, однофакторного дисперсионного (ANOVA) и кластерного анализа. Выявлены значимые корреляции между агрессивностью и стремлением к новизне, высокие корреляции между физической агрессией и стремлением к острым ощущениям. Показано влияние возрастных, личностных и темпераментальных факторов на уровень агрессии и стремление к новизне, а также на различия в формах проявления агрессивности. Особое внимание уделено характеристикам темперамента, таким, как нейротизм и экстраверсия, которые могут влиять на стремление к новизне и проявления агрессивного поведения. Показана роль поисковой активности как медиатора в отношениях между стремлением к новизне и агрессивным поведением. Выделены подходы к профилактике агрессивного поведения, направленные на развитие навыков саморегуляции, снижение уровня нейротизма и тревожности, обучение конструктивным стратегиям адаптации.