Моделирование внутренней системы оценки качества образования как инструмент управления образовательной организацией

Abstract

В статье предлагается один из подходов к моделированию внутренней системы оценки качества как инструменту управления образовательной организацией. Раскрывается сущность моделирования как одного из самых важных и востребованных методов научного исследования, активно используемого в педагогике, а в последнее время и в менеджменте. В данной статье представлен опыт создания данной модели в условиях функционирования школы с устойчиво низкими образовательными результатами: показаны конкретные технологические шаги.