Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2071
Название: Динамика морфофункционального состояния школьников 6-7 классов в процессе учебного года в зависимости от организации физического воспитания
Другие названия: Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 1. - С. 191-202
Авторы: Ячменев, Н. В.
Рубанович, В. Б.
Ключевые слова: организация уроков физкультуры
физическая работоспособность
физическое воспитание школьников
физическое развитие
функциональное состояние
Дата публикации: 2017
Библиографическое описание: Ячменев, Н. В. Динамика морфофункционального состояния школьников 6-7 классов в процессе учебного года в зависимости от организации физического воспитания / Н. В. Ячменев, В. Б. Рубанович //  Вестник Новосибирского государственного педагогического университета . - 2017. - № 1. - С. 191-202. - Библиогр.: с. 197-199 (28 назв.). - 2 табл., 2 рис.
Краткое описание: Противоречивые данные о влиянии уроков физической культуры на здоровье, физическое развитие и физическую подготовленность детей и подростков обусловлены различными методиками организации учебной деятельности. Цель исследования: выяснить динамику морфофункционального состояния школьников 6–7 классов в течение учебного года при цикловой и традиционной организации уроков физической культуры. Установлено, что за учебный год у шк ольников ЭГ по сравнению с КГ значительно увеличилась мышечная сила, улучшилось состояние функции внешнего дыхания и сердечно-сосудистой системы, повысилась физическая работоспособность. В ЭГ после циклов уроков физической культуры улучшились показатели, по многим из них к концу учебного года различия были достоверными по отношению к исходным данным. В конце межцикловых периодов немного утратился кумулятивный эффект после предшествующих циклов уроков физической культуры. У школьников КГ изменений показател ей физического здоровья на всех этапах исследования не выявлено. У подростков экспериментальной группы повысилась мышечная сила, функциональные возможности кардиореспираторной системы и физическая работоспособность. В межцикловые периоды при уменьшении уроков до двух часов в неделю снизились некоторых функциональные показатели. У школьников контрольной группы в процессе учебного года изме- нений показателей физического здоровья не выявлено.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2071
ISSN: 2226-3365
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
dinamika-morfofunkcionalnogo-sos.pdf790,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.