Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Развитие soft skills у старшеклассников с применением цифровых инструментов	Рылеева, А. С.; Хомутникова, Е. А.; Еманова, С. В.
2022	Психометрический анализ результатов применения в Российской Федерации единой методики социально-психологического тестирования несовершеннолетних	Смирнов, А. В.; Симонова, И. А.; Попп, И. А.; Максимова, Л. А.
2022	The collapse of neoliberal concept of education in the COVID-19 era and the prospects for post-COVID education	Ашилова, М. С.; Бегалинов, А. С.; Бегалинова, К. К.
2022	Теоретические и практические аспекты изучения цифрового этикета	Вьюшкова, Л. Н.; Вьюшков, А. А.
2022	Практическое использование социальной сети "Инстаграм" для обучения говорению на английском языке учащихся старших классов	Мазницына, Н. Г.
2022	Использование социальной сети "Инстаграм" в процессе совершенствования грамматической компетенции обучающихся на уроках английского языка в основной школе	Бородина, Т. Л.; Функ, А. А.
2022	Актуализация концепта "COVID-19" в англоязычных и русскоязычных инструктивно-методических постерах	Смакотина, Н. А.
2022	Моделирование лексико-семантического поля "Оружие" в английском языке	Ульянова, У. А.
2022	Особенности наречий на -ly как единиц производной семантики	Стефанович, М. В.; Стародубцева, А. В.; Кретова, Л. Н.
2022	Способы и средства выражения субъективной оценки в английских высказываниях	Зензеров, В. Н.
2022	Английские медиопассивные конструкции в рекламном тексте	Кобелев, В. А.
2022	Социолингвистические особенности перцепции концепта "свобода" в американской и британской лингвокультурах	Кожевников, А. О.
2021	Анализ использования аутентичных текстов медиасферы в целях профессиональной подготовки студентов-международников	Меркиш, Н. Е.
2021	Аргументация выбора универсального инструментария обучения иностранным языкам в условиях перехода к digital-компетентностной парадигме	Ермолова, Т. В.; Савицкая, Н. В.; Дедова, О. В.; Гузова, А. В.
2022	Симультанный таксис в разноструктурных языках	Архипова, И. В.
2021	Специфика информационного и коммуникационного развития образования: аналитика ценностных изменений до и после 2020 (критический обзор)	Пушкарев, Ю. В.; Пушкарева, Е. А.
2021	Определение различных типов системы оценки и оценочных процедур в контексте исторического развития	Варакута, А. А.; Шеломенцев, П. Ю.; Андриенко, Е. В.
2021	Оценка потенциала устойчивости развития организации	Латуха, О. А.
2021	Цифровая школа: в поисках объяснительных моделей	Смирнов, С. А.
2021	Цифровая школа: в поисках объяснительных моделей	Смирнов, С. А.