| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2025 | Потенциал наставничества как превентивного фактора формирования "синдрома студента-медика" | Ганпанцурова, О. Б.; Пономарева, К. О. |
| 2025 | Наставничество студентов-дефектологов в процессе реализации профессиональной практики в специальных и инклюзивных образовательных учреждениях | Сорокоумова, С. Н.; Тишкова, А. С. |
| 2025 | Эффективность студенческого наставничества в адаптации обучающихся первого курса | Левшунова, Е. Н.; Шустова, Е. В. |
| 2025 | Наставничество в системе образования вуза как важная составляющая профессиональной идентичности студента | Перевозкин, С. Б.; Елистратова, Д. Э. |
| 2025 | Социально-психологические детерминанты развития профессиональной мотивации педагогов дошкольных образовательных организаций | Кузнецова, Е. В. |
| 2025 | К вопросу о структуре психологической готовности обучающихся профильных классов к выбору педагогической деятельности | Клепикова, Н. М.; Волохова, В. И.; Фоминых, Л. И. |
| 2025 | Роли наставника в зависимости от личностных особенностей наставляемого в образовании | Гайдамашко, И. В.; Перевозкина, Ю. М. |
| 2025 | Психологические аспекты наставничества в контексте непрерывного образования: целевые ориентиры и перспективы развития | Андронникова, О. О. |
| 2025 | Локус контроля и мотивация учебной деятельности подростков | Петровская, В. Г. |
| 2025 | Возможности пластилинографии в оптимизации эмоционального благополучия старших дошкольников | Кузнецова, Е. В. |
| 2025 | Ценностное отношение к здоровому образу жизни в период подростничества | Петровская, В. Г.; Пушкарева, М. А. |
| 2025 | Повышение эффективности обучения английскому языку в начальной школе на материале английской сказки | Лукьянова, Н. А. |
| 2025 | Специфика учебно-познавательной мотивации обучающихся профильных классов | Степанова, Л. Н. |
| 2025 | Взаимосвязь характеристик образа отца и жизнеспособности подростков | Волохова, В. И.; Гурина, Е. С.; Серко, П. М. |
| 2025 | Профильные психолого-педагогические классы как средство формирования инклюзивной компетентности учащихся | Клепикова, Н. М. |
| 2025 | Слово Пушкина: смысл и судьба. Часть 1. Наследие русского гения в современной Монголии : материалы заседания Всероссийского научного вебинара по проблемам социальных и гуманитарных наук с международным участием "Соединяем пространства", 30.11.2024 | Магсар, Ц.; Хишигдулам, Н.; Мунхдаваа, Н.; Оюунбат, Ц.; Везнер, С. И.; Рязанов, В. А.; Изгарская, А. А. |
| 2025 | Слово Пушкина: смысл и судьба. Часть 2. Наследие русского гения в современной России : материалы заседания Всероссийского научного вебинара по проблемам социальных и гуманитарных наук с международным участием "Соединяем пространства", 30.11.2024 | Везнер, С. И.; Рязанов, В. А.; Магсар, Ц.; Хишигдулам, Н.; Чернобров, А. А.; Ушаков, Д. В.; Изгарская, А. А. |
| 2025 | Использование элементов геймификации на уроках информатики для развития мотивации обучающихся | Дудковская, И. А. |
| 2025 | Психологические особенности подростков с ОВЗ в условиях военных действий: адаптация, стресс и механизмы копинга | Акиншин, В. А.; Павловец, П. К. |
| 2025 | Коррекция восприятия эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью на уроках литературного чтения | Агавелян, Р. О.; Руденко, Е. В. |
