Социально-психологическая адаптация студентов транспортного вуза в зависимости от типа конституции

Abstract

На сегодняшний день существует множество методик и исследований по адаптации студентов, предлагаются различные варианты по оптимизации условий приспособления студентов к образовательной деятельности. Однако практически отсутствуют исследования с анализом социально-психологической адаптации обучающихся в зависимости от типа конституции. Без более точных исследований в этом направлении практически невозможно будет составить эффективную методику для адаптации студентов к образовательной деятельности. В исследовании приняли участие юноши 1 курса технических специальностей, разного типа телосложения: астенический, нормостенический и гиперстенический. Изучались методики измерения степени социально-психологической адаптации А. К. Осницкого. Различия показателей между выборками оценивали по t-критерию Стьюдента. В статье получены значимые различия между юношами разных типов конституции в большинстве показателей социально-психологической приспособительной реакции (адаптация, самовосприятие, принятие других, эмоциональная комфортность, интернальность, стремление к доминированию). Результаты работы свидетельствуют о существенных различиях в сроках адаптации юношей технических специальностей к обучению в университете, что неизменно будет влиять на усвоение образовательного материала.