Аналитический обзор диагностического инструментария феноменов телесной сферы

Abstract

В работе актуализирован вопрос исследования телесной составляющей в структуре психики человека. Показано, что на фоне роста исследований, основанных на теоретическом осмыслении телесности, эмпирическое изучение данного феномена в отечественной психологии пока еще остается недостаточным и односторонним. В рамках традиционного направления исследования телесности долгое время опирались на данные, полученные в результате самоотчетов испытуемых об особенностях тела (например, вес, объем, форма, размер и др.), его активности, оценке отдельных частей и т. д. Со временем акцент все больше смещался в сторону восприятия и понимания человеческого тела как «одухотворенной» материи, а не просто материальной оболочки, что обусловило переход к понятию «телесность» и появление качественно новых методик диагностики. Однако большая сложность в данном случае заключается в отсутствии однозначной трактовки феномена телесности, что обусловлено его многоаспектностью и многоплановостью, а также недостаточной разработанностью валидного и надежного диагностического инструментария, что позволило бы более дифференцированно подходить к оценке и описанию феноменов телесной сферы. Представленный в практике отечественной психодиагностики инструментарий направлен преимущественно на оценку образа тела, а попытки измерения других, относящихся к телу, конструктов в настоящее время являются фрагментарными (например, диагностика проявлений феноменов телесной сферы в рамках определения соматических и клинических расстройств, установок и поведенческих паттернов, связанных с телом и внешностью, а также определения роли и места телесной составляющей в структуре «Я»). Вместе с тем представляется крайне актуальной задачей разработка методик, направленных на оценку тенденций инвестирования психических задач в телесность, что позволило бы существенно расширить научные представления о неразрывной связи психики и тела, а также способствовало решению конкретных практических задач.