Использование аутентичного песенного материала на уроках иностранного языка с целью формирования социокультурной компетенции

Abstract

В статье рассматривается значимость формирования социокультурной компетенции при преподавании иностранного языка посредством использования аутентичных песен. Также изучаются методики и принципы организации урока иностранного языка. В статье приводятся примеры, которые помогают классифицировать аутентичные песни для обучающихся разных возрастов и уровней владения иностранным языком. Одним из компонентов социокультурной компетенции является иноязычная компетенция. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции также является немаловажным при обучении иностранному языку. Такая компетенция помогает общаться с носителями языка на разных уровнях.