Личностные особенности подростков с ограниченными возможностями здоровья как субъектов цифровой среды

Abstract

В теоретической части статьи представлено описание подросткового возраста, социальной активности и цифровой среды, а также рассмотрена специфика личностных особенностей и социальной активности подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях цифровой среды. В практической части представлено исследование, целью которого является выявление личностных качеств у подростков с ограниченными возможностями здоровья в зависимости от их социальной активности в цифровом пространстве. Были применены методика "14-PF/HSPQ" Р. Кеттелла (А. Ю. Панасюк), опросник социально-ориентированной активности Р. М. Шамионова и М. В. Григорьевой и авторская анкета "Активность личности в цифровой среде" Ю. М. Перевозкиной и А. С. Тишковой (адаптация Е. О. Смышляевой). В исследовании участвовали 80 подростков в возрасте от 14 до 16 лет, среди которых 40 подростков с нормой в развитии и 40 подростков, имеющих нарушения в здоровье. В итоге подростки с ограниченными возможностями здоровья, которые в большей степени проявляют социальную активность в цифровой среде, обладают высоким чувством вины, а подростки, проявляющие социальную активность в меньшей степени, обладают расслабленностью, напряженностью, моральной нормативностью, а также подчиненностью, доминантностью.