Задание "Вызов себе" как способ работы со страхом публичных выступлений

Abstract

В статье рассматривается вопрос влияния задания "Вызов себе" на преодоление обучающимися страха публичных выступлений во время работы на курсе "Ораторское мастерство" на факультете иностранных языков. Реализация механизма прямого речевого воздействия на человека осуществляется за счет разрешения внутренних противоречий, присущих психологии анализируемого явления. Одним из последствий разрешения этих противоречий выступает так называемый страх сцены или страх публичных выступлений. Автор описывает организацию опытно-экспериментальной работы со студентами четвертого курса факультета иностранных языков и приводит результаты проведенного исследования. По результатам анкетирования испытуемых и анализа предоставленной ими обратной связи по курсу автор приходит к выводу, что большинство студентов заинтересованы в получении дальнейшего опыта работы с заданием "Вызов себе" высоко оценили использование этого задания в учебном процессе по дисциплине "Ораторское мастерство" при работе со страхом публичных выступлений.