Формирование имиджа дошкольного образовательного учреждения в условиях инновационной деятельности

Abstract

Целью данной статья является описание практики имиджирования как инновационного способа управления развитием организации в контексте современных требований к инновационной деятельности дошкольной образовательной организации. Описаны причины и выделены эффективные инструменты конструирования положительного образа образовательной организации. Опыт имиджирования дошкольного образовательного учреждения представлен через характеристику компонентов имиджа (имидж услуги, уровень психологического комфорта, медиаобраз, визуальный имидж организации, индивидуальный имидж руководителя, образ персонала), показавший его эффективность и определивший дальнейшею управленческую стратегию.