Преемственность дошкольного и школьного биологического образования в малокомплектных образовательных учреждениях

Abstract

В статье рассматриваются межпредметные связи в области дошкольного и школьного биологического образования. Федеральный государственный образовательный стандарт устанавливает метапредметные требования к результатам обучения по основной образовательной программе начального общего образования, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные) и межпредметные понятия. На основе научно-методического анализа были установлены предшествующие и перспективные межпредметные связи раздела дошкольного образования "Познаем мир" (возраст детей 5-6 лет), учебной дисциплины "Окружающий мир" (1-4 класс) и учебной дисциплины "Биология" (5 класс). Опираясь на программу дошкольного образовательного учреждения, предмет "Окружающий мир" приучает детей к целостному рациональному постижению окружающего мира, готовит их к освоению знаний в основной школе. Учебный предмет "Окружающий мир" - это фундамент изучения в основной школе естественных и социальных наук.