Образовательный потенциал культурных проектов: воспитание проектного творческого коллектива в процессе создания пластилинового мультфильма

Abstract

Раскрытие образовательного и творческого потенциала детей и подростков, пробуждение эмоциональных и интеллектуальных задатков через культурные проекты является основой воспитательного процесса в современных условиях развития общества. В статье раскрываются особенности становления творческого коллектива культурного проекта на примере создания пластилинового мультфильма школьниками 6 класса средней общеобразовательной школы. Работа строится в течение учебного года. Предложенная деятельность в школьную программу не входит, что делает ее уникальной и для школьников является культурным проектом, внутри которого появляются дополнительные события. В итоге обосновано, что включенность в социально значимые художественно-творческие событийные проекты не только способствует погружению в исторический контекст, развитию художественного мастерства, но и формирует проектный творческий детский коллектив, способствует развитию интеллектуальных, вербальных способностей, включая пространственное воображение и проектное образное мышление в среде искусства и культуры.