Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Приемы преодоления агрессивного поведения у детей дошкольного возраста в условиях тьюторского сопровождения в ДОУ	Ананьева, Е. В.; Пискун, О. Ю.
2022	Система работы по коррекции эмоционального развития детей с нарушением слуха	Большанина, Л. В.
2022	Проблемы и перспективы создания интернет-ресурсов и медиаобразовательных проектов для людей с ограниченными возможностями по зрению	Катенева, И. Г.; Мельников, И. Д
2022	Факторы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения	Волошина, Т. В.; Осьмак, Е. М.
2022	Об особенностях обучения учащихся в условиях инклюзивного образования	Грибукова, О. Г.
2022	Психолого-педагогические условия организации инклюзивных форм работы в пространстве дополнительного образования	Алсуфьева, А. Т.; Пискун, О. Ю.
2022	Сравнительный анализ ценностных ориентаций личности разных возрастных групп	Александрова, А. А.; Калашников, В. М.
2022	О положении выпускников педагогического вуза с инвалидностью на рынке труда	Акиншина, В. А.; Гасенко, Д. А.; Карман, И. М.
2022	Особенности регуляции эмоций и соматизации аффекта: сравнительный анализ у разных групп испытуемых	Султанова, А. Н.; Чухрова, М. Г.; Филь, Т. А.; Александрова, А. А.
2022	Личностные корреляты склонности к риску у военнослужащих летного и наземного состава	Белашина, Т. В.; Рыжкова, С. Р.
2022	Теоретические подходы к изучению эмоционального интеллекта	Ермолова, Е. О.; Кравец, А. А.
2022	Современные модели развития и обучения детей с расстройствами аутистического спектра	Мухина, С. Е.; Федосеева, Е. П.
2022	Государство как основная культурная ценность современного российского общества (на примере выборки студенческой молодежи)	Юшкова, Л. А.
2022	Медиация в педагогическом общении: от конфликта до согласия	Гудкова, Т. В.
2022	Самореализация личности в юношеском возрасте в зависимости от специфики обучения	Шамшикова, О. А.; Ермолова, Е. О.; Духовникова, Л. А.
2022	Исследование цифровой активности личности в сети Интернет : психологический аспект	Прюс, Ф. П.; Тишкова, А. С.
2022	Возможности применения видеоигр для развития когнитивных функций и оказания психологической помощи человеку с различными проблемами	Морозова, Ю. К.
2022	Проблема девиантологической компетентности педагогов и психологов общего образования	Дроздова А. В.; Кошенова, М. И.
2022	Подходы к пониманию фрустрации	Иванов, В. И.; Перевозкина, Ю. М.
2022	Самопрезентация в социальных сетях в зависимости от личностных особенностей	Ветерок, Е. В.