Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3987
Название: Связь динамики физического развития младших школьников с уровнем компьютерной нагрузки
Другие названия: Science for Education Today. - 2020. - № 3. - С. 196-210
Авторы: Панкова, Н. Б.
Алчинова, И. Б.
Ковалёва, О. И.
Лебедева, М. А.
Хлебникова, Н. Н.
Черепов, А. Б.
Носкин, Л. А.
Карганов, М. Ю.
Ключевые слова: гигиенические нормативы
индекс массы тела
мониторинг здоровья школьников
сезонная вариабельность
учащиеся начальных классов
физическое развитие
Дата публикации: 2020
Библиографическое описание: Панкова, Н. Б. Связь динамики физического развития младших школьников с уровнем компьютерной нагрузки / Н. Б. Панкова, И. Б. Алчинова, О. И. Ковалёва [и др.] //  Science for Education Today. - 2020. - № 3. - С. 196-210. - Библиогр. : с. 203-205 (25 назв.). -  : 2 табл.. 3 рис.. - Текст : электронный
Краткое описание: Внедряемые в последние годы в систему образования средства и методы компьютеризированного обучения потенциально могут оказывать опосредованное влияние на различные показатели здоровья детей, в частности, на показатели физического развития, чувствительные не только к биологическим, но и социальным факторам. Цель статьи - исследованиевозрастной динамики физического развития (по индексу массы тела) и его сезонной вариабельности у учащихся начальной школы в зависимости от уровня компьютерной нагрузки. Проведено обследование 4525 учащихся 1-4-х классов из 66 образовательных организаций г. Москвы (5 учебных лет, тестирования в октябре и марте–апреле; все выборк и было независимыми). Оценивали: длину и массу тела детей, с расчётом ИМТ (кг/м2). Объём урочной и внешкольной компьютерной нагрузки оценивали учителя, на основании требований Сан-ПиН: 0 баллов – нет нагрузки, 1 балл – соответствие требованиям СанПиН, 2 балла – двукратное превышение требований, 3 балла – превышение требований в 3 и более раза. Статистическую обработку данных проводили с использованием непараметрических критериев. Обнаружено, что у учащихся начальной школы существует корреляционная связь между уровнем внешкольной компьютерной нагрузки и ИМТ. Связь между уровнем урочной компьютерной нагрузки и ИМТ отсутствует. На повышение внешкольной компьютерной нагрузки в большей степени реагируют мальчики. Ответом организма мальчиков на высокий уровень внешкольной компьютерной нагрузки является возрастание ИМТ и изменение его сезонной вариабельности (от возрастания за зимний период на значимое возрастание за летний период). Полученные данные показывают наличие корреляционной связи уровня внешкольной компьютерной нагрузки и физического развития учащихся начальной школы. Мы предполагаем, что наиболее вероятной причиной возрастания ИМТ и изменения его сезонной динамики в условиях цифровизации и компьютеризации обучения является вынужденное снижение двигательной активности детей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3987
ISSN: 2658-6762
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
svyaz-dinamiki-fizicheskogo-razv.pdf921,21 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.