К вопросу о структурных компонентах интеллектуальной активности личности в период юности

Abstract

Статья посвящена актуальной теме исследования структурных компонентов проявления интеллектуальной активности личности. Приведен анализ изучения феномена "интеллектуальная активность личности" в отечественной психологической науке, представлены результаты эмпирического исследования структурных компонентов проявления интеллектуальной активности в период юности. В исследовании приняли участие студенты 1-5 курсов очного отделения в возрасте от 17 до 22 лет. Обосновано, что в юношеском возрасте интеллектуальная активность имеет свою динамику. Результаты кластерного анализа подтвердили неоднородность выборки. Получены эмпирические данные о существовании внутривозрастных различий эмотивного и волевого компонентов интеллектуальной активности в период юности и внутривозрастных особенностей взаимосвязи между эмотивным и волевым компонентом интеллектуальной активности. Полученные результаты могут применяться в практической деятельности преподавателями, кураторами студенческих групп, практическими психологами, психологами образовательных учреждений при решении практических задач с целью выявления факторов актуализации интеллектуальной активности и повышения эффективности учебной деятельности студентов.