Репозиторий НГПУ: Поиск

Поиск

Результаты 1691-1700 из 3935.

Найденные ресурсы:

Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2021	Зависимость точностных и скоростных показателей психомоторной координации при работе руками у младших школьников от уровня компьютерной нагрузки	Панкова, Н. Б.; Алчинова, И. Б.; Ковалёва, О. И.; Лебедева, М. А.; Хлебникова, Н. Н.; Черепов, А. Б.; Носкин, Л. А.; Карганов, М. Ю.
2021	Оценка потенциала роста цифровой компетенции преподавателей в соответствии с потребностями диверсификации образования	Микиденко, Н. Л.; Сторожева, С. П.; Ивановская, И. В.; Борисова, А. А.
2021	Репрезентация мифологем образования одаренных детей в искусстве, научном дискурсе, педагогической практике	Мазниченко, М. А.; Нескоромных, Н. И.; Платонова, А. Н.; Фоменко, В. А.; Ховякова, А. Л.
2021	Влияние технологий цифрового обучения на функциональные и психофизиологические ответы организма : анализ литературы	Шибкова, Д. З.; Байгужин, П. А.; Герасёв, А. Д.; Айзман, Р. И.
2021	Формирование психологической безопасности у студентов посредством развития самоуправляющих механизмов личности	Морозова, И. С.; Каргина, А. Е.; Гриненко, Д. Н.; Медовикова, Е. А.
2021	Обзор исследований, посвященных изучению взаимосвязи использования цифровых устройств и развития когнитивной сферы у дошкольников	Бухаленкова, Д. А.; Чичинина, Е. А.; Чурсина. А. В.; Веракса, А. Н.
2021	Исследование уровня информированности педагогов, работающих с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития, в Армении	Азатян, Т. Ю.; Асланян, А. А.
2021	Формирование культуры самопрезентации будущих педагогов в специально организованных психолого-педагогических условиях на этапе профессиональной подготовки в вузе	Спиридонова, Г. Г.; Колмогорова, Л. С.
2021	Рефрейминг как дидактическая технология инициации смыслового выбора	Мироненкова, Н. Н.; Абакумова, И. В.
2018	Педагогический вуз как ресурс развития отрасли : модели, успешные практики, эффекты	Алтыникова, Н. В.; Музаев, А. А.