Социализированность подростков, склонных к риску

Abstract

Цель исследования - представление результатов теоретического анализа и эмпирического исследования специфики социализированности подростков, склонных к проявлениям рискованного поведения. Личностный профиль подростков, склонных к рискованному поведению характеризуется внутренним противоречием между ощущением субъективного контроля над событиями и реальными трудностями в адаптации, целеполагании и адекватной самооценке. Это создает почву для дезадаптивных поведенческих стратегий, одной из которых и является систематическое рискованное поведение. На основании выявленных особенностей (низкая адаптация при высокой интернальности, дефицит целеполагания) определены приоритеты психолого-педагогического сопровождения: 1) внедрение системного скрининга для мониторинга рисков; 2) комплексная работа с подростками и их семьями по ресурсной модели; 3) создание развивающей среды через проектную деятельность и интерактивные формы, предлагающие легитимные способы самореализации и снижающие потребность в деструктивном риске.