Реализация наставничества молодых педагогов в образовательных организациях

Abstract

В статье наставничество рассматривается как одно из современных явлений в образовании. Система наставничества позволяет построить оптимальные отношения внутри как ученического, так и педагогического коллектива, что является важнейшим условием повышения качества современного образования, а также решить проблемы молодого специалиста в новом коллективе и проблемы педагога с большим стажем, который испытывает кризис профессионального ростa. Цель статьи - показать, как можно реализовать систему наставничества в конкретной образовательной организации. В современных российских образовательных учреждениях внедряются различные формы наставничества, каждая из которых имеет свои особенности и преимущества, поэтому необходимо учитывать все условия при их применении.