К вопросу важности графической грамотности в подготовке специалистов

Abstract

В статье рассматриваются современные проблемы, связанные с преподаванием графических дисциплин в системе образования. Автор проанализировал содержание основных графических сведений и навыков, получаемых учащимися с 1–6 класс в различных модулях, и выяснил, что их объем вполне себе достаточен для данной возрастной группы и для дальнейшего приобретения знаний в этой области. Так почему же происходит нарушение непрерывности графического образования в системе "школа – вуз"? Причина кроется в том, что отсутствует графическая подготовка в средней школе после 6 класса, что в конечном счете и приводит к низкому уровню компетенций выпускников колледжей, техникумов и вузов.