Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2249| Название: | Эксперимент и межличностное взаимодействие как факторы активизации познавательной деятельности школьника в процессе обучения информатике |
| Другие названия: | Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 2. - С. 7-25 |
| Авторы: | Васенина, Е. А. Петухова, М. В. Харунжева, Е. В. Соболева, Е. В. |
| Ключевые слова: | информационная образовательная среда исследовательские самостоятельные работы манипулирование информационным объектом процесс обучения информатике развитие мышления эксперименты эффективность обучения |
| Дата публикации: | 2018 |
| Библиографическое описание: | Васенина, Е. А. Эксперимент и межличностное взаимодействие как факторы активизации познавательной деятельности школьника в процессе обучения информатике / Е. А. Васенина [и др.] // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2018. - № 2. - С. 7-25. - Библиогр.: с. 19-21 (20 назв.). - 1 табл. |
| Краткое описание: | Статья посвящена решению научной проблемы активизации познавательной деятельности школьника, организации целенаправленной педагогической поддержки возможности "учиться познавать": овладевать методами, осваивать пути и способы познания, контролировать свою познавательную деятельность и управлять ею. Цель статьи - выявление эффективности эксперимента и межличностного взаимодействия как факторов активизации познавательной деятельности школьника в процессе обучения информатике. Обобщаются идеи и закономерности педагогической поддержки исследовательской деятельности учащихся при изучении информатики. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2249 |
| ISSN: | 2226-3365 |
| Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| eksperiment-i-mezhlichnostnoe-vz.pdf | 983,38 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.