Принцип свободного воспитания в условиях научно-технического общества

Abstract

Свободное воспитание и научно-техническое общество имеют общий природный источник - духовный потенциал человека. Эта связь настолько фундаментальна, что духовное развитие общества возможно только при условии активной полноценной духовной жизни его граждан. Со временем связь между направлением индивидуального развития и направлением формирования всего общества становится менее очевидной. Дальнейшее инновационное развитие современного общества ставит задачу сохранения целостности как общества, так и индивида при согласовании их взаимодействия. При этом духовный потенциал индивида выступает в качестве природной константы, инварианта социальной среды, обеспечивающей ее развитие в инновационной научно-технической реальности.